הנהגה חינוכית נשענת בבסיסה על יכולת ההשפעה של המדריך על חניכיו ועל הדינמיקה הקבוצתית. המפגש מזמין את המשתתפים לבחון את המושג "כוח" לא ככלי לשליטה או כפייה, אלא כמכלול של מקורות סמכות והשפעה העומדים לרשותם במרחב החינוכי. ננתח את האופן שבו סוגים שונים של כוח מעצבים את היחסים בתוך הקבוצה ואת מידת האמון והמחויבות של החניכים לתהליך, מתוך הבנה שמודעות למקורות הכוח מאפשרת למדריך לפעול מתוך בחירה פדגוגית ולא מתוך תגובתיות. זהו בירור יסודי על האופן שבו אנו יוצרים סמכות וכיצד אנו משתמשים בה כדי לקדם את המטרות החינוכיות שלנו.
במהלך הסדנה נכיר לעומק את מודל מקורות הכוח, החל מכוח המומחיות והידע, דרך הכוח הערכי והחברתי, ועד לכוח השכר והענישה. המשתתפים יבחנו את היתרונות והמחירים של כל מקור כוח, תוך דגש על בניית סמכות המבוססת על השראה וערכים ולא רק על ציות טכני. המטרה היא לצייד את המדריכים בכלים לזיהוי "שפת הכוח" האישית שלהם ולפתח מיומנויות לשימוש מושכל במקורות השונים בהתאם לסיטואציה בשטח. בסופו של תהליך, המדריך יצא עם תפיסה מגובשת של מנהיגות חינוכית המשלבת בין רגישות חברתית, עוצמה ערכית ויכולת הנעה אפקטיבית המכבדת את עולמם של החניכים.
