בהכשרות נבחן כיצד הבניית הגבריות מעצבת את תפיסת העצמי בקרב ילדים ונערים, נעמיק באתגרים המלווים ילדים ונערים בתהליכי התבגרותם ונרכוש כלים פדגוגיים ותיאורטיים שיסייעו לגבש תפיסה חינוכית מודעת גבריות.
הסיור מפגיש עם סיפורה של הקהילה הגאה בישראל – מפגש שנילמד דרך רגליים, מקומות, סיפורים וא.נשים. דרך סיפורה של קהילה, נפגוש את סיפורה של המדינה והחברה בישראל.
התוכנית שלנו מעניקה לצוותי חינוך, הורים וקהילות כלים מעשיים, ידע אקדמי ולמידה חווייתית כדי לגשת לסוגיות מגדר ומיניות בביטחון ובמקצועיות, לטובת רווחתם הנפשית והחברתית של הילדים והנוער.
כיצד מזהים את החוזקות של כל חניך, ומה עושים עם זה? המשתתפים עובדים עם מעגל החוזקות כדי למפות את החוזקות שלהם עצמם ושל חניכיהם, ורוכשים כלים מעשיים להביא אותן לידי ביטוי בהדרכה ולחזק את מקומו של כל אחד בקבוצה.
סדנה חווייתית המבוססת על כלי תיאטרון ואימפרוביזציה, המאפשרת לצוותים חינוכיים לעבד דילמות מהשטח, לדמיין דרכי תגובה חדשות ולחזק יצירתיות, אמפתיה ושיתוף פעולה כבסיס לעשייה חינוכית מיטבית.
תכנית מנטורינג הכוללת הכשרה ייעודית למורים.ות. התוכנית תשלב:
הכשרות מנטורינג חינוך מיני ומגדרי למחנכות, מנחים מקצועיים של לגעת בזה שיעבירו תכנים מקצועיים, מפגשי מליאה לכלל צוות המורות.ים.
אנטישמיות, גזענות ונרדפות: חינוך הומניסטי וזכרון השואה
בהרצאה נבחן כיצד אנו מבינים גזענות, נרדפות ואלימות. מתוך זיכרון השואה נציע עקרונות וכלים לחינוך הומניסטי – כזה שאינו מתכחש לקיומה של האנטישמיות, אך גם אינו נלכד בתוכה.
חינוך בתקופה השואה – סדנה למחנכים העוסקת בחינוך בתקופת השואה דרך סיפורי דילמה של מחנכים שפעלו אז – כמו קורצ'אק, תנועות הנוער, פרדי הירש – ומהווה בסיס לשיח על מהות החינוך ותפקיד המחנך בעיתות משבר גם בהווה.
בהרצאה נעקוב אחר התחנות המרכזיות בעיצוב זיכרון השואה בישראל: מהמאבקים סביב קביעת יום השואה, מועדו ושמו ועד לידתו של מיזם זיכרון בסלון. דרך הזיכרון נביט על החברה הישראלית ועל הדברים שהזיכרון מגלה עלינו.
פעילות קבוצתית מגבשת ומלהיבה החושפת את כוחות ההנהגה בקבוצה. בפעילות יעברו המשתתפים במספר תחנות ויילמדו לשתף פעולה על מנת לעבור בהצלחה את המשימות המאתגרות. המשתתפים ינהיגו זה את זה וילמדו לפעול יחד כקבוצה כדי לצלוח את האתגרים שיפגשו בדרך.
