מי הם מבקשי המקלט החיים בישראל? מדוע הם מגיעים דווקא לכאן? מה הם עוברים בדרך, וכיצד נראית המציאות שמחכה להם עם הגעתם? אילו אתגרים מלווים את חייהם בישראל, ומה המשמעות של לחיות כאן כמבקשי מקלט?

ההרצאה פותחת צוהר לעולמם של מבקשי המקלט ושל צעירים שגדלו בישראל, וחלקם אף נולדו כאן, אך חיים בה ללא מעמד מוסדר.

פנאן מספרת:
"אנחנו ישראלים ללא ת”ז, גדלנו וחלקנו אף נולדנו כאן. אוהבים ומרגישים תחושת שייכות ועם רצון לא להפוך לנטל. הגעתי לכאן היום כי אני מאמינה שמפגש מצמצם פערים, מאפשר להתמודד עם סטיגמות ושנאת חינם. ואמן ומפה יבוא השינוי."

דרך המפגש האישי מזמינה פנאן את המשתתפים להכיר מציאות שלרוב נשארת מחוץ לשיח, לשאול שאלות, לערער על דעות קדומות ולפגוש את האנשים שמאחורי המושג "מבקשי מקלט".

ההרצאה ניתנת להזמנה כפעילות בפני עצמה, או כחלק מסיור צדק חברתי בשכונת שפירא.

הפוסט מבקשי המקלט בישראל הופיע לראשונה ב-המעורר.

1. חשיפת התלמידים למגוון הזהויות, התרבויות והקהילות המרכיבות את החברה הישראלית – דרך מפגש עם אנשים ומקומות.
2. פיתוח יכולת הקשבה ודיאלוג עם "האחר" – מתוך סקרנות ולא מתוך פחד או הכללה.
3. חיזוק תחושת השייכות והאחריות האזרחית של התלמידים לחברה הישראלית.
4. העמקת הקשר בין המחנכת לכיתה סביב שיח ערכי, כך שהסמינר משמש גם כמנוף לעבודה חינוכית מתמשכת ולא רק כאירוע חד-פעמי.

מתווה מוצע:

שלב הכנה

• סדנת מחנכות – היכרות עם מהלך הסמינר ועם התכנים, הבנת התפקיד הנדרש מהן כמובילות הפעילות, ותיאום ציפיות.
• סדנת פתיחה בבית הספר: "לפגוש את האחר": מה קורה לנו במפגש עם ה"אחר" מאתנו? מדוע התגובה הבסיסית שלנו היא פחד? האם פחד ושנאה מקור אחד להן? אלו רק מקצת השאלות שעולות סביב 'מפגש עם האחר'. בחברה הישראלית כיום אנו נחשפים לגילויים של אלימות וגזענות, המעמידים בסימן שאלה את יכולתן של אוכלוסיות שונות לחיות יחד בשותפות ובשוויון. האם ניתן ליצור התייחסות חיובית למפגש עם ה"אחר", על רקע השוני והגיוון הרב הקיימים בחברתנו?
  הסדנה ניתנת להעברה ע"י מדריכי המעורר או ע"י המחנכות עצמן (בליווי חומרים והכנה שיסופקו מטעם "המעורר").

יום 1:

• פתיחה בטיילת לואי, חיפה: פעילות היכרות וגיבוש, למידה על ההיסטוריה של חיפה כעיר מעורבת ומגוונת ודיון בשאלה: האם גיוון הוא פוטנציאל לשגשוג או לאלימות?
  בהדרכת מדריכי המעורר
• נסיעה חווייתית בכרמלית
• סיור בשכונת הדר: סיור חוויתי מרחוב מסדה ועד לשוק תלפיות, בה נספר את סיפורה של שכונת הדר: מהשכונות המגוונות בישראל. נדבר על הקונפליקטים שנוצרים בין אוכלוסיה ותיקה לצעירה, בין עולים  חדשים לצברים, בין חילונים, דתיים וחרדים ובין יהודים וערבים. נברר כיצד קהילה מגוונת יכולה להתמודד עם המחלוקות הקיימות בה באופן ששומר על הרשמה האנושית ועל החיים המשותפים.
  בהדרכת מדריכי המעורר.
• ארוחת צהריים עצמאית בשוק תלפיות
• שיחות עם פעילים חברתיים מחיפה: ניתן לבחור בין נציגים מהקהילה החרדית, מהגרעין התורני, פעילים חברתיים בשכונה העוסקים בקליטת עולים חדשים, בחיים משותפים של יהודים וערבים ועוד.
• נסיעה למקום הלינה, זמן התארגנות וארוחת ערב
• פעילות חברתית בהפקת בית הספר

יום 2:

• סיור בדאליית אל-כרמל: היכרות עם העדה הדרוזית בהובלת מדריכים מקומיים
• שיח עם דובר מהעדה הדרוזית, על סוגיות אקטואליות סביב חיי הדרוזים בישראל כיום.
• ארוחת צהריים מסורתית
• משבצת סיכום בהובלת המחנכות: איך השפיעו עלי המפגשים ומה אני לוקח מהסמינר?

פעילויות נוספות שניתן לשלב בנוסף לפעילויות המוצעות או במקומן:

• הדרכה בשכונת ואדי סאליב בחיפה, סביב סיפורו של אחד המאבקים החברתיים הראשונים בישראל שהונהג ע"י יהודים עולי מרוקו.
  בהדרכת מדריכי המעורר.
• תערוכת "המרחב השלישי" בבית הגפן בחיפה, המציעה מרחב ייחודי במינו המשלב בין חינוך ואומנות ומזמן שיח על זהות, בית ומפגש בין תרבויות שונות.
• Tour of mixed cities in Acre, העוסק באתגרים ובדילמות של עיר מעורבת. הכרות עם מציאות החיים בעבר ובהווה בעיר, נפגוש מקרי מבחן וקונפליקטים בין אוכלוסיות ונשאל מה מחזק את היכולת לחיות יחד, לא רק זה לצד זה אלא זה עם זה. כולל מפגש עם איש שיח מקומי.
  בהדרכת מדריכי המעורר.
• פעילות במרכז הימי ג'סר א-זרקא
• מפגש עם איש שיח בנושא האלימות בחברה הערבית בישראל.

המעורר מספק:

• רכז/ת חינוכי: ליווי המחנכות וליווי מדריכי המעורר בסיורים
• תיאום דוברים וביקורים באתרים
• בניית התוכן החינוכי והמתודולוגיה של הסמינר.
• מדריכים לסיורים
• הכשרה ייעודית וחומרי הדרכה למחנכות
• ארגון: הסעות, לינה, מזון, אבטחה ורפואה.

באחריות בית הספר:

• הובלת הפעילות ע"י המחנכות לאורך כל הסמינר.
• תיאום מול המורים והתלמידים – אישורים, לוחות זמנים, נוכחות, תיאום ציפיות.

הפוסט מארג ישראלי – סמינר דו-יומי באזור חיפה הופיע לראשונה ב-המעורר.

מה נעבור בסמינר? התוכנית בנויה כרצף חווייתי המשלב למידה אקטיבית, דיון וכלים מעשיים. אלו הן הנקודות המרכזיות שנפגוש בדרך:

• יסודות "כללי המשחק": נבחן מהי חברה דמוקרטית דרך התנסות חווייתית, ונשאל מה נדרש מאיתנו כדי לחיות יחד למרות השוני?

• גבולות השיח והמרחב הציבורי: נקיים בירור ערכי סביב חופש הביטוי. איפה עובר הגבול בין מחאה לגיטימית להסתה? ואיך המילים שאנו בוחרים מעצבות את המרחב שבו אנו חיים?

• שלושה עשורים אחרי והלקח שלא נגמר: נחזור לתקופה שקדמה לרצח כנקודת שבר בדמוקרטיה הישראלית. דרך היכרות עם דמותו ופועלו של יצחק רבין, נבחן את הקשר הישיר למציאות הפוליטית והחברתית של ימינו.

• המדרון החלקלק – אז והיום: ננתח דוגמאות אקטואליות מהשנתיים האחרונות מכל קצוות הקשת הפוליטית. נשאל באומץ: האם למדנו לעצור בזמן? ואיך נמנעים מאלימות בתוך מחלוקת עמוקה?

• אחריות אישית כדרך חיים: נסכם בבניית ארגז כלים אישי להכלת מחלוקת. המטרה היא שכל משתתף ומשתתפת יצאו עם התחושה שקיום הדמוקרטיה תלוי בבחירות הקטנות שלהם בכל יום מחדש.

אורך הפעילות שיעור כפול.  בערכה תקבלו גוף הדרכה, כרטיסיות עזרי הדרכה ומצגת מלווה לשיעור.

*What is required for the activity: Class and projection medium

הפוסט ערכת הדרכה | לציון יום השנה לרצח ראש הממשלה ושר הביטחון יצחק רבין ז"ל הופיע לראשונה ב-המעורר.

הסמינר עובר מהעמקה במשבר האמון לעבר יצירת פתרונות. בחלקו הראשון, ננתח את הסיבות לשחיקת האמון במערכת הישראלית. בחלקו השני, נפתח את המבט לעולם ונכיר דגמים של "פוליטיקה אחרת", יוזמות מעוררות השראה ממדינות שונות שהצליחו לשקם את האמון דרך שיתוף אזרחים, שקיפות ודיאלוג חדשני. מתוך הלמידה הזו, נחזור למציאות הישראלית ונחשוב יחד: מה מהמודלים הללו יכול לעבוד כאן? המשתתפים יעברו תהליך שבו הייאוש הופך לאקטיביזם, כשהם מזהים את הכלים שבידיהם כבני נוער ליצירת פוליטיקה בונה אמון כבר היום.

הערכים המנחים אותנו בסמינר הם תקווה פוליטית, המבוססת על ידע ולא על נאיביות; שותפות גורל, המכירה בכך שהמערכת הדמוקרטית היא הבית של כולנו; ואחריות אזרחית אקטיבית. אנו מאמינים שפוליטיקה היא לא רק "מה שקורה בכנסת", אלא המעשה היומיומי של בניית יחסים ותיקון חברתי. הסמינר שואף להצמיח דור של מנהיגים צעירים שמאמינים ביכולתם להשפיע על פני המערכת ולבנות אותה מחדש על בסיס של כבוד ואמון.

הפוסט פוליטיקה אחרת: לבנות מחדש את האמון הופיע לראשונה ב-המעורר.

The route is approximately 4 km long (it is possible to shorten it or change the order of the stops).

Tour stops:

• The Wide WallSolidarity as the basis for the ability to tolerate disagreement.
• The Cardo: חורבן בית שני, שנאת חינם – מתי מחלוקת הופכת לשנאה?
• IDF Square: The division of the city between Israel and Jordan in the early years of the state, relations between peoples in the city.
• Sapra Square: The Black Panthers protest, economic disparities, a "backyard" within society, the cultural melting pot dilemma.
• Zion Square: מתי מחלוקת חוצה את הגבול?
• Shabbat Square / Strauss Street: The ultra-Orthodox community in Jerusalem, the issue of Shabbat, ways to resolve disputes in a democratic society.
• The Horse Garden (The Knesset building in its early days): The Reparations Agreement, empathy, and understanding for the opposing position in the dispute.
• Summary: אילו מחלוקות מאפיינות את החברה שלנו היום ומה נרצה לקחת משיעורי העבר לטובת ההתמודדות עם ההווה?

מה נדרש לפעילות: הגעה למקום, הנחיית המשתתפים להביא כובע ומים.

הפוסט סיור בעקבות מחלוקות בירושלים הופיע לראשונה ב-המעורר.

In Israeli society today, we are exposed to manifestations of violence and racism that call into question the ability of different populations to live together in partnership and equality. Is it possible to create a positive attitude toward encounters with "the other," given the great diversity and variety that exist in our society?

In this unique seminar, we will recognize the human tendency to categorize, separate, and label. We will identify within ourselves the social tendency to minimize parts of our identities and emphasize those identities that are more acceptable in society. We will distinguish between fear and racism and provide tools for dealing with overt and covert racism in relation to current events and developments in the country. We will learn that beyond the moral obligation to treat every person equally, encounters with others hold the potential for human and social enrichment. We will learn about social struggles that have brought about change and created space for different identities.

Seminar schedule

• Opening – Games that break the routine
• Catalog – Through play, we lay the foundation for a conversation that cataloging separation and division are a dominant part of our thinking.
• Equality of human beings – Shared conceptualization and reflection on personal attitudes between human equality and racism.
• Identities in Conflict – Through videos, we were exposed to the challenges faced by different people with manifestations of racism (ultra-Orthodox, Ethiopian, Arab).
• זיהוי הפוטנציאל במפגש : קושי, חוסר הסכמה, הזדהות, מתן מקום לתחושות חבויות בתוכי, גילויי מעניין, למידה, ידע חדש, ניפוץ מיתוסים, חמלה, הזדהות, הבנה, פתיחות.
• Creating a new reality – What identities make up my personal identity? How can we create a society that accommodates this diversity of identities? How can we see this as a strength rather than a weakness?

ניתן לשלב עם פנאל או הרצאה בסיום השיעורים שמפגישים את השכבה עם אדם שונה מהם ומאפשרת תרגול של מפגש חיובי עם ה"אחר".

הפוסט סמינר לפגוש את האחר הופיע לראשונה ב-המעורר.

In their search for answers to these questions, young people turn to TikTok influencers, social media, and computer games, which actually increase individualism and addiction to external appearances and excessive consumption. In this reality, it is sometimes easy to forget that alongside these answers, we can also act differently, broaden our view of the society around us, be sensitive and caring toward one another, and choose our friends based on a set of values that are important to us.

In this seminar, we will try to choose together the option of caring, sensitivity to others, and respect for others after seeing the way we view others and ourselves. We will choose to act differently and be caring toward our friends and those around us.

Seminar schedule

• Opening – Games that break the routine
• Choosing companies – What qualities should I look for in a true friend? What makes me a true friend?
• Caring versus selfishness – Shared conceptualization and personal reflection on everyday choices.
• Simulations – Examining everyday situations through videos and class discussion regarding the question of caring and indifference.
• Choosing caring as a way of life – Divided into groups and through case studies, they give voice to the voices in the readers' heads that call for caring, helping others, and compassion, as well as those that call for indifference, apathy, and selfishness.
• Summary – What can I do? How can I make the classroom a more caring environment?

ניתן לשלב עם פעילות "אווט-דור" שעוזרת לתלמידים לתרגל אכפתיות ועשייה משותפת באופן חוויתי

הפוסט סמינר אכפת לי הופיע לראשונה ב-המעורר.

• What exactly is disability, and who are the disabled people in society?
• What are the life experiences, challenges, and difficulties faced by people with disabilities?
• What struggles have people with disabilities in Israel and around the world led in order to gain recognition and rights?
• How does the reality of segregation affect attitudes toward people with disabilities?
• What can we do to increase inclusion?

We will learn to talk together sensitively about what is required of us in order to enable ourselves and others to have a more accepting, tolerant, and better environment.

Seminar schedule

• Opening and coordinating expectations for the conduct of the meeting
• Is there room for everyone? – Who is a 'normal' person? Recognizing disability as a perception rather than a given condition of the disabled person.
• The axis of life with disability – Separation or inclusion: what level of involvement is required from society at different stages of life?.
• Struggles in Israel and around the world – Struggles led by people with disabilities around the world and their impact on Israel.
• The desired future – Personal and social choices to create a more accessible and inclusive reality.

הפוסט סמינר יש מקום לכולם.ן הופיע לראשונה ב-המעורר.

We will learn about the different peoples who lived and live in Acre, its historical importance in the fields of economics and trade, and its development over the last few centuries until the establishment of the State of Israel.

We will examine the reality of life in Acre today, after the events of Operation Guardian of the Walls and Operation Iron Swords, and encounter test cases – religious conflict, immigrant absorption, educational and social issues – and ask what is the right thing to do in the current reality. We will delve into issues surrounding the encounter between Zionism and shared living, asking what strengthens and what weakens the ability to live together, not side by side but with one another.

Tour objectives:

• היכרות עם העיר עכו על יופיה ואתגריה.
• העמקה בדילמות של חיים משותפים, והתנסות בחשיבה על פתרונות מעשיים ויישומיים.

Tour stops:

• גן החפיר: פתיחה ורקע היסטורי על העיר
• תצפית על החומה: עיר מעורבת ממה? האוכלוסיות החיות בעכו
• מסגד אל ג'זאר: היכרות בסיסית עם האיסלאם וערביי ישראל
• הפסקה בשוק – זמן הסתובבות וקניות
• כיכר התותח: מה משותף ומה נפרד? מערכת החינוך כמקרה בוחן
• היכל התרבות: דילמות של עיר מעורבת
• מפגש עם איש שיח מקומי

הפוסט סיור ערים מעורבות בעכו הופיע לראשונה ב-המעורר.

במציאות הישראלית המורכבת של ימינו, שבה המתחים החברתיים גואים והיסודות הדמוקרטיים עומדים למבחן יומיומי, עולה צורך דחוף בחיזוק תחושת השייכות והאחריות של הדור הצעיר. סמינר זה נולד מתוך ההבנה שדמוקרטיה אינה רק מערכת של חוקים ומוסדות, אלא "שריר" חברתי ומוסרי שיש לתרגל ולהגן עליו באופן אקטיבי. אנו מזמינים את בני הנוער למרחב פתוח שבו נבחן את הקשר העמוק שבין הערכים האישיים שלנו לבין דמותה של המדינה. דרך העמקה בנקודת השבר ההיסטורית של רצח ראש הממשלה ושר הביטחון יצחק רבין ז"ל, שלושה עשורים אחרי, נבקש להבין כיצד מחלוקות עמוקות הופכות לסכנה קיומית, וכיצד כל נער ונערה יכולים להוות בלם כנגד הקצנה ולהוביל שינוי חיובי בקהילה ובחברה. זהו מסע לגיבוש עמדה אזרחית אקטיבית, המבוססת על ההכרה כי הבית המשותף שלנו נבנה על ידי הבחירות היומיומיות של כל אחד ואחת מאיתנו.

מה נעבור בסמינר? התוכנית בנויה כרצף חווייתי המשלב למידה אקטיבית, דיון וכלים מעשיים. אלו הן הנקודות המרכזיות שנפגוש בדרך:

• יסודות "כללי המשחק": נבחן מהי חברה דמוקרטית דרך התנסות חווייתית, ונשאל מה נדרש מאיתנו כדי לחיות יחד למרות השוני?

• גבולות השיח והמרחב הציבורי: נקיים בירור ערכי סביב חופש הביטוי. איפה עובר הגבול בין מחאה לגיטימית להסתה? ואיך המילים שאנו בוחרים מעצבות את המרחב שבו אנו חיים?

• שלושה עשורים אחרי והלקח שלא נגמר: נחזור לתקופה שקדמה לרצח כנקודת שבר בדמוקרטיה הישראלית. דרך היכרות עם דמותו ופועלו של יצחק רבין, נבחן את הקשר הישיר למציאות הפוליטית והחברתית של ימינו.

• המדרון החלקלק – אז והיום: ננתח דוגמאות אקטואליות מהשנתיים האחרונות מכל קצוות הקשת הפוליטית. נשאל באומץ: האם למדנו לעצור בזמן? ואיך נמנעים מאלימות בתוך מחלוקת עמוקה?

• אחריות אישית כדרך חיים: נסכם בבניית ארגז כלים אישי להכלת מחלוקת. המטרה היא שכל משתתף ומשתתפת יצאו עם התחושה שקיום הדמוקרטיה תלוי בבחירות הקטנות שלהם בכל יום מחדש.

הפוסט סמינר לציון יום השנה לרצח ראש הממשלה ושר הביטחון יצחק רבין ז״ל הופיע לראשונה ב-המעורר.