Workshops

Based on our belief in the educational role of public systems, which strengthen community resilience and the connection between communities and state and national institutions, we offer professional consulting services to administrators, educational staff, youth units, and informal educational organizations. ניהול צוותי חינוך וקהילה טומן בחובו פוטנציאל ממשי לשינוי, לצמיחה ולתקווה.  תהליכי הייעוץ שלנו מכוונים להנעת תהליכי התחדשות מכוונת תקווה במערכות חינוכיות מורכבות. לתרגום ערכים לסדירויות ארגוניות, יעדים לפרקטיקה חינוכית.

What does the consulting process involve?

בתהליך הייעוץ ננסח יעדים ערכיים, נגדיר מתוכם יעדים מדידים ונגבש סדרי עבודה שממירים אתגרים לתכנית פעולה מחוללת שינוי, במטרה לפתח מנהיגות חזקה וצוותים מגובשים.

The process will focus on formulating a strategic and managerial work plan. A clear multi-year work plan ("One Pager") that includes a focused organizational vision, a value-based goal, measurable objectives (KPIs), success metrics, regularity, role definitions, and a schedule. The process can be supported by training for the educational staff, focusing on the content of the counseling process and changing in real time in response to the counseling process.

The five-step consulting process

Setting goals

Setting goals (organizational, educational, and social) and agreeing on the principles of support.

Characterization and mapping

In-depth interviews, mapping of needs and challenges (educational, organizational, and perceptual), and mapping of resources.

Writing a work plan

Prepare a focused document (one pager) that includes the overall goal, objectives, metrics, roles, and schedule.

Approval and control

Presentation of the plan, obtaining approval, and making final adjustments.

Implementation and support

Implementation of the program, assimilation of tools, and ongoing support.

The Ma'or's team of advisors:

Dr. Rotem Kaplan

Assists education systems in developing and implementing educational strategies. Expert in dialogic education.

Seth Herzog

Pedagogical support and change processes in education and community systems. Specializes in at-risk youth.

Lotan Levin

Develops leadership and mission readiness. Trains personnel in security systems.

Yael Weisberger

Educational entrepreneur. Specializes in developing educational programs and gamification in education.

Meirav Peles

Consultant for leadership development and strategic change promotion. Specializes in public service systems.

Etai Amdursky

Developer of alternative academic educational frameworks, lecturer and researcher in sex education and gender equality.

Guy Teltch

Content developer and consultant in the field of conflict education in collective national memory

Assaf Perry Shir

Advisor and facilitator for youth affairs in local authorities. Expert in informal education.

If necessary, you may change advisors once during the process to ensure the best professional fit.

To book the activity

הפוסט ייעוץ וליווי למסגרות חינוך הופיע לראשונה ב-המעורר.

Workshops

As educators, our main resource is the tools we collect and develop. Along the way. These tools are not just "working methods" or teaching techniques, but bridges between pedagogical ideas and values and everyday reality. Acquiring new tools is part of an educator's professional identity—it creates a sense of security, increases influence, and helps connect educational theory with practice.

Applied training opportunities for pedagogical renewal: they allow us to challenge ourselves, adopt practices, and examine the interface between the tool and the educational essence. This open-mindedness is not just an upgrade of our toolbox, but a continuous process of observation, processing, and renewal. Thus, training becomes a cornerstone of the educational journey—it offers not only new practices, but also a horizon of values and awareness that expands the boundaries of the profession.

Details of the tool workshops

Mind map

A tool for creating connections between values, educational content, and methodology. The map enables the development of educational programs that produce a coherent framework, linking values to teaching practice.

Managing conflicts in the classroom

Through various simulations, we will examine strategies for dealing with conflict situations and delve into ways to contain and lead productive dialogue in encounters fraught with various tensions in the learning environment.

Games as an educational tool

The game as a space that allows for deeper understanding of content, strengthening cohesion, and increasing mutual trust. In this session, we will examine principles for implementing game-based learning in the classroom and discuss its contribution to the educational process.

Educational autonomy

How to increase responsibility, participation, and motivation for learning throughout the year. In this workshop, we will learn models for building an autonomous educational space as part of a broader educational rationale.

To book the activity

הפוסט סדנאות כלים יישומיים הופיע לראשונה ב-המעורר.

Lectures and training courses – Gender and Sex Education

הפוסט הרצאות והשתלמויות “לגעת בזה”- חינוך מיני ומגדרי הופיע לראשונה ב-המעורר.

Workshops

סדנה - חינוך בתקופת השואה

בסדנה נעסוק בשאלות חינוכיות דרך מבט על תקופת השואה – תקופה בה חינוך לא היה מובן מאליו, אך עבור רבים הפך למפלט, שליחות והתנגדות. הסדנה מביאה את סיפורם של מחנכים ומחנכות שפעלו מתוך אידיאלים, אמונה ואחריות – יאנוש קורצ’אק, אנשי ונשות תנועות הנוער ופרדי הירש. בסדנה נעלה דילמות חינוכיות הנוגעות בתיווך המציאות, בשאלת התקווה ובתפקידה של מסגרת בעולם לא יציב.

באמצעות סיפורים וסימולציות, יהפוך הסיפור ההיסטורי לדיון עכשווי – על מהות התפקיד, גבולות האחריות, חינוך לערכים בעתות קיצון ואמונה ביכולת של מילה, מסגרת וקשר להעניק משמעות גם כשנדמה כאילו היא אבדה מהעולם. בסדנה נבחן את תפקידנו בשעות משבר, ונשאל מה אנו לוקחות.ים מהעבר כדי להחזיק באמונה ובשליחות גם כאן ועכשיו.

הרצאה - אנטישמיות, גזענות ונרדפות:
חינוך הומניסטי וזכרון השואה

הרצאה זו בוחנת את הקשרים בין זיכרון השואה לאתגרי החינוך לערכים הומניסטיים. במפגש נשאל כיצד ניתן לחנך למוסר, לסובלנות ולכבוד האדם תוך התמודדות עם סוגיות של אנטישמיות ונרדפות בהקשרים היסטוריים ועכשוויים. ההרצאה מציעה כלים פדגוגיים לשיח ערכי, ומזמינה לחשיבה מחודשת על מקומו של זיכרון השואה בעיצוב אתוס יהודי-דמוקרטי הומניסטי.

הרצאות העשרה

ממשפט אייכמן עד זיכרון בסלון

עיצוב השיח והמנהגים סביב זכרון השואה והשתנות החברה הישראלית.

“כאילו הוא יצא ממצרים”

מרד גטו וארשה ומבצע לפיד באלג'יר, מחנות הריכוז בלוב ובורות ההריגה באוקראינה: לימוד השואה כאירוע כלל יהודי.

“מרד של תקווה”

גבורת ההתנגדות היהודית בשואה – מסיפורו של מרד גטו ורשה והדהודו בימינו.

“ליל ציגנריה”

המרד הראשון של יהודים בנאצים, בבית הקפה ציגנריה שבקרקוב, “למען שלוש שורות בהיסטוריה”.

שואת יהודי צפון אפריקה

יהדות צפון אפריקה תחת הכיבוש הנאצי והפרו-נאצי: גבורה, התנגדות ושמירה על הרוח.

גבורה יהודית בצבא האדום

סיפור גבורתם של מאות אלפי היהודים שלחמו נגד גרמניה הנאצית בצבא האדום.

To book the activity

הפוסט הרצאות וסדנאות לציון יום הזיכרון לשואה ולגבורה הופיע לראשונה ב-המעורר.

בהכשרות נבחן כיצד הבניית הגבריות מעצבת את תפיסת העצמי בקרב ילדים ונערים, נעמיק באתגרים המלווים ילדים ונערים בתהליכי התבגרותם ונרכוש כלים פדגוגיים ותיאורטיים שיסייעו לגבש תפיסה חינוכית מודעת גבריות.

תכני הלימוד:
– הבנייה לגבריות סטריאוטיפית
– ילדים, נערים, גבריות, מיניות
– פדגוגיה מודעת גבריות
– גבריות בעולם משתנה
– כעס, זעם, אלימות ואילמות בחיי הנערים
– אוריינות רגשית

ההרצאות משלבות למידה חווייתית, ידע אקדמי, דוגמאות מהשטח וכלים יישומיים.

בהרצאות המשתתפים רוכשים כלים לגיבוש תפיסה חינוכית עצמאית בנוגע לתכנים הנידונים.

ניתן להזמין הרצאת בסיס, רצף הרצאות או הרצאה המעמיקה בסוגיה קונקרטית: אלימות, נערים וגבריות; פיתוח אוריינות רגשית; גבריות ושוויון מגדרי ועוד.

הפוסט הכשרות לחינוך מודע גבריות הופיע לראשונה ב-המעורר.

לא פעם, דווקא השקט סביב הנושא עלול להשאיר את המטופל.ת לבד במרחב הטיפולי. שקט שנובע מחוסר בכלים ובהכשרה מתאמת להעמקה בסוגיות אלה, ולנו – המטפלות.ים – חסרים הכלים לשהות, להחזיק ולגעת במורכבות.

בהשתלמות זו נעמיק בקשרים שבין הזהות המינית והמגדרית למכלול חוויית הסובייקט, נבחן את השפעת החברה הלהט”בופובית על נפש המטופל.ת, נלמד לזהות מופעים גלויים וסמויים של להט"בופוביה במפגש הטיפולי, נתרגל דרכי התערבות ונפתח שפה טיפולית מאפשרת, מכילה ובלתי שיפוטית.

ההשתלמות משלבת ידע תיאורטי, התנסות חווייתית, סימולציות מונחות וכלים מעשיים בפלטפורמות שונות: הרצאה בודדת, השתלמות מוכרת, תהליך משולב: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, רווחה, קהילה.

תכנים אפשריים:

הפוסט השתלמות צוותי טיפול הופיע לראשונה ב-המעורר.

מתוך המיקום הייחודי של קבוצה זו, ישנו פוטנציאל רב בהכשרתן.ם כשומרי.ות סף – כגורמים בעלי יכולת לזהות מצבי סיכון, לדעת כיצד להגיב כשאלה נחשפים ולדעת לאן להפנות.

בסדנה זו אנשי ונשות חינוך יעברו הכשרה לשומרי.ות סף, במסגרת האינטראקציות המקצועיות השוטפות והיום-יומיות שלהם.ן.

הסדנה מתאימה למורות ומורים, תנועות נוער וליחידות נוער רשותיות.

ניתן לתאם הרצאה בודדת, השתלמות או תהליך משולב המערב מחנכות, יחידת הנוער ברשות המקומית והורים.

תכני ההכשרה:

• תפקידי המקצועי כמנהיג.ה קהילתי.ת
• מוגנות במרחב החינוכי
• גבריות ונערים
• להיות שומר.ת סף
• אחריות ישירה ועקיפה
• גבולות האחריות וכתובות נוספות

הפוסט אנשי ונשות חינוך כשומרות.י סף הופיע לראשונה ב-המעורר.

ניתן לשלב את הקורס עם פרויקט חברתי-קהילתי.

אופי הקורס:
– מפגש דיאלוגי ומשחקי
– כלים מעשיים לקבלת החלטות מיטיבות
– שיח חינוכי-ערכי
– תיאוריה חברתית וביקורת חברתית
– כלים לאקטיביזם חברתי

הפוסט קורס מיניות ומגדר למכינות ולבתי ספר הופיע לראשונה ב-המעורר.

בסדרת ההרצאות להורים נעמיק במגוון שאלות – איך ניתן לעצב מרחב משפחתי המודע לתהליכי ההבניה לגבריות? כיצד נכון להתייחס במרחב החברתי לתפיסות שונות של גבריות? מהם הכלים לפיתוח שיח רגשי? כיצד לפרש ולהגיב להתנהגויות אגרסיביות?

כמו כן, נעניק כלים לשיח פתוח, בטוח ומקרב עם ילדינו על נושאים אלה ולעיצוב מרחב התבגרות מודע גבריות.

קורס 3 מפגשים להורים: הורות במודעות לגבריות. אימהות ואבות מוזמנים.ות לשלושה מפגשי למידה, הכשרה ושיח:

• תהליכי ההבניה של ילדים ונערים לגבריות
• התמודדות עם כעס, זעם ואכזריות בחיי הילדים והנערים
• להיות גבר – כלים להתערבות להבניית דימויי גבריות חיוביים

עקרונות הלימוד

• לימוד המערב את המוח, הלב והגוף
• שלומות הילדים, הנערים והגברים כמרכז התהליך
• הכשרה יישומית
• קהילת לומדים המשלבת שטח ותיאוריה
• הכשרה מודעת תרבות ורב-תרבותיות

הפוסט סדנת אבות: הורות מודעת גבריות הופיע לראשונה ב-המעורר.

הקבוצה יכולה לעגון על תשתית רשותית קיימת.

תכני העמקה לקבוצה: (דיוק התכנים יעשה יחד עם הקבוצה)

• הבנייה מגדרית
• מגדר, מיניות וזוגיות
• זוגיות מיטיבה / זוגיות אלימה
• תפיסת הגוף ואידיאל היופי
• זוגיות ורשתות חברתיות
• זוגיות, שכר ומגדר

מבנה תהליך הקבוצה

1. העשרה והעמקה באי-השוויון המגדרי (3-5 מפגשים)
2. השראה – כיצד משנות.ים מציאות (2-3 מפגשים)
3. תהליך סימון יעדים ופיתוח פרויקטים (3 מפגשים)
4. ליווי מיזמים לקידום שוויון מגדרי ברשות
5. מפגש סיכום חגיגי

הפוסט קבוצת מנהיגות: מובילות שוויון מגדרי הופיע לראשונה ב-המעורר.