Journey to My Country

המסע החינוכי הוא תהליך מעמיק ורב-ממדי המחזק את זהותם של בני ובנות הנוער כחלק מהחברה הישראלית. הוא משלב טיולים, אתרי מורשת, מפגשים, סדנאות ודיונים, ויוצר מרחב בלתי-פורמלי ודיאלוגי שמפגיש את המשתתפים עם אתגרים ודילמות מהעבר ומההווה. תוך חיבור בין נופי הארץ, סיפוריה ודמויות מעוררות השראה – מתפתחת חוויה חינוכית כוללת המעמיקה את האחריות, את ההבנה של המציאות המורכבת בישראל, ואת המחויבות לערכיה של מדינה יהודית ודמוקרטית. המסע נבנה בתהליך משותף עם צוותי חינוך, ומותאם לצרכים הייחודיים של המוסד החינוכי.

Objectives:

מטרת־העל: יצירת חוויה משמעותית לבני ובנות נוער המחזקת את זהותם ואחריותם כחלק מהעם היהודי ומהחברה הישראלית, במדינה יהודית ודמוקרטית.

  • חיזוק תחושת השייכות, השותפות והאחריות כלפי החברה הישראלית וערכיה הדמוקרטיים והציוניים.
  • הענקת משמעות עדכנית למושגים וסמלים כחלק מזהות ציונית פתוחה ורלוונטית.
  • פיתוח חשיבה ביקורתית ורגישות לדעות שונות, תוך שמירה על שיח מכבד וערכי.
  • עידוד מעורבות חברתית דרך יוזמות ערכיות במהלך המסע ולאחריו.

מתווים אפשריים:

צפון הארץ | מרכז הארץ ואזור ירושלים | דרום הארץ | שילוב של שני אזורים (למסע בן ארבעה ימים ומעלה)

תכנים וסוגיות מרכזיות:

  • ציונות – סוגיות ואתגרים בציונות מאז ועד היום, הקשרים בין הזהות היהודית והזהות הלאומית
  • דמוקרטיה – תרבות דמוקרטית, גבולות השיח הציבורי והאתגר שבהגשמת ערכי מגילת העצמאות במדינה יהודית ורב-תרבותית.
  • יהדות – גווני הזהות היהודית ובירור אישי של הקשר ליהדות כיום.
  • חיים משותפים – האתגרים של חיים בחברה מגוונת, חיפוש מרכזי זהות וגשרים משותפים.
  • שוויון חברתי-כלכלי – מרכז ופריפריה, מאבקים חברתיים לאורך השנים ואתגרי ההשתלבות של קבוצות מיעוט בחברה.
  • הגנה – אתגרי המציאות הביטחונית הישראלית, החיים בגבולות וההגנה על הארץ.

Activity content:

Zionism and Heritage – Encounter with the Land

How it works:

Educational trips

Duration of activity:

Two to five days, including accommodation

Target audience:

Students in grades 9-12

Number of participants:

Gapn program number:

1545 – "Hameorer" – A program for developing responsibility

Additional activities from the world of content

Leave your details and we will get back to you as soon as possible.

The website uses cookies.

Our website uses cookies to provide you with a better browsing experience.
By continuing to use the site, you agree to the use of cookies.