Youth Training - Peers - Hameorer

קבוצת מנהיגות: מובילות שוויון מגדרי

Aya Zohar — Mon, 25 May 2026 10:38:39 +0000

נקודת המוצא של קבוצת המנהיגות היא האמונה בכוחן של נערות ונשים להשפיע על חייהן ולעצב את פני החברה. בקבוצת המנהיגות יעמיקו בהיבטים השונים של אי-השוויון המגדרי בחברה (בשכר, במשפחה, במיניות, בתעסוקה, בייצוג הפוליטי, בתחושת הביטחון ועוד) וירכשו כלים מושגיים לניתוח של תופעות אלה. מתוך היכרות עם סיפורים מעוררי השראה מישראל ומהעולם, קבוצת המנהיגות תבחר מספר פרויקטים שנתיים אותם יובילו ברשות.

הקבוצה יכולה לעגון על תשתית רשותית קיימת.

תכני העמקה לקבוצה: (דיוק התכנים יעשה יחד עם הקבוצה)

הבנייה מגדרית
מגדר, מיניות וזוגיות
זוגיות מיטיבה / זוגיות אלימה
תפיסת הגוף ואידיאל היופי
זוגיות ורשתות חברתיות
זוגיות, שכר ומגדר

מבנה תהליך הקבוצה

העשרה והעמקה באי-השוויון המגדרי (3-5 מפגשים)
השראה – כיצד משנות.ים מציאות (2-3 מפגשים)
תהליך סימון יעדים ופיתוח פרויקטים (3 מפגשים)
ליווי מיזמים לקידום שוויון מגדרי ברשות
מפגש סיכום חגיגי

הפוסט קבוצת מנהיגות: מובילות שוויון מגדרי הופיע לראשונה ב-המעורר.

עולים לחטיבה

Aya Zohar — Tue, 19 May 2026 10:40:50 +0000

המעבר לחטיבת הביניים הוא רגע משמעותי ומרגש בחייהם של תלמידים ותלמידות – שלב חדש שמביא איתו התרגשות, חששות, אחריות ואתגרים חברתיים ולימודיים. פעילות “עולים לחטיבה” נועדה ללוות את תלמידי כיתות ו׳ לקראת המעבר, ולאפשר להם לעצור לרגע, להתבונן בשינוי המתקרב ולגלות את הכוחות והיכולות שיסייעו להם לצלוח אותו בהצלחה.

דרך משחקים, משימות קבוצתיות, אתגרי חשיבה ופעילויות חווייתיות, המשתתפים יעסקו בנושאים כמו יצירת חברויות חדשות, התמודדות עם אתגרים, בקשת עזרה, ניהול זמן, אחריות אישית וזיהוי חוזקות אישיות. הפעילות משלבת שיח פתוח, עבודת צוות וחוויות הצלחה, ומעניקה לתלמידים תחושת מסוגלות וביטחון לקראת השלב הבא במסע ההתבגרות שלהם.

מומלץ כי הפעילות תעבור במתכונת של "עמיתים", ע"י מדריכים צעירים מחטיבת הביניים (לדוג' שכבה ט'), אשר יכולים לשמש מודל לחיקוי ודמויות הזדהות עבור המשתתפים.

הפוסט עולים לחטיבה הופיע לראשונה ב-המעורר.

עמידה מול קבוצה: סקתימב"ה

הדס אלזרקי — Tue, 31 Mar 2026 17:17:25 +0000

נוכחות המדריך היא הכלי הראשון והמשמעותי ביותר במפגש עם קבוצה, עוד לפני שנאמרה המילה הראשונה. הסדנה מזמינה את המשתתפים לחקור את המרכיבים הפיזיים והלא-מילוליים היוצרים סמכות וחיבור: השימוש בקול, הדינמיקה של התנועה במרחב, עוצמתו של המבט והאופן שבו הסביבה הפיזית משפיעה על איכות הקשב. אנו יוצאים מנקודת הנחה שהופעה והבעה אינן רק עניין של כריזמה מולדת, אלא מיומנויות פדגוגיות שניתן לפתח ולשכלל. הבנת המרכיבים הללו מאפשרת למדריך להשרות ביטחון, לעורר עניין ולייצר מרחב בטוח המזמין את החניכים למפגש אנושי וקשוב.

הלמידה בסדנה היא התנסותית במהותה ועוברת דרך משימות מעשיות וסימולציות המדמות סיטואציות הדרכתיות משתנות מהשטח. המשתתפים זוכים לתרגל את "שפת ההדרכה" האישית שלהם ולפתח מודעות לאופן שבו שפת הגוף והנוכחות הפיזית שלהם מתפרשות על ידי הקבוצה. דרך התנסות בכלים של אינטונציה, הבעה וניהול המרחב הפיזי, המדריכים רוכשים ארגז כלים יישומי המאפשר להם להנהיג קבוצה בביטחון ובנינוחות. בסופה של הסדנה, המשתתפים יוצאים עם הבנה מעמיקה של הקשר בין הגוף למסר החינוכי, וביכולת להנכיח את אישיותם כמחנכים בצורה אותנטית ומשפיעה.

הפוסט עמידה מול קבוצה: סקתימב"ה הופיע לראשונה ב-המעורר.

עמיתים – דמוקרטיה

Eran Winter — Wed, 13 Aug 2025 10:30:29 +0000

תכנית ה"עמיתים" מבוססת על ההבנה ששינוי חברתי אמיתי בתוך בתי הספר קורה כאשר בני הנוער הופכים מצרכנים למובילי שיח אחר. בעידן של הצפה במידע וקיטוב חברתי, השפעתו של "קול העמית" היא חסרת תחליף, תלמידים מקשיבים לחבריהם בגובה העיניים, והמסרים עוברים בצורה אותנטית ורלוונטית יותר. בחירה במודל זה מאפשרת לשכבה להצמיח מתוכה מנהיגות אקטיבית, שלוקחת אחריות על האקלים הבית-ספרי ומקדמת שיח דמוקרטי ומכבד בנושאים הבוערים ביותר בחברה הישראלית, כמו זיכרון רצח רבין, סובלנות וקבלת האחר.

הפעילות 4 שעות שבהן נקנה לעמיתים "ארגז כלים" מקצועי להנחיית קבוצה. השלב הראשון מתמקד בפיצוח התוכן, בין אם מדובר בערכי "האדם הדמוקרטי" או במורכבות של "לפגוש את האחר", כדי לבנות ביטחון וידע. בשלב השני, העמיתים מתנסים במיומנויות עמידה מול קהל, ניהול דינמיקה קבוצתית ודיבוב קהל. גולת הכותרת של ההכשרה היא תרגול סיטואציות והתמודדות עם התנגדויות בתוך הכיתה. דרך סימולציות מורכבות, העמיתים לומדים כיצד לנווט דיון נפיץ ולהפוך מחלוקת להזדמנות ללמידה, רגע לפני שהם יוצאים להנחות את חבריהם לשכבה בקבוצות קטנות.

הערכים המובילים את תכנית העמיתים הם סוכנות אזרחית (Agency), אחריות אישית ושותפות גורל. אנו מאמינים כי המפגש של העמיתים עם "במת המדריך" מחזק את תחושת המסוגלות שלהם להשפיע על המציאות; זהו חינוך לדמוקרטיה חיה, שבה המשתתפים לא רק מדברים על ערכים אלא מתנסים ביישומיות שלהם בשטח. דרך מודל זה, אנו מחנכים לערכים של הקשבה אמפתית וכבוד הדדי, מתוך תפיסה שהנהגה צעירה היא המפתח לבניית חברה חסונה וסובלנית יותר.

מחיר הפעילות:

יום הכשרה לקבוצת עמיתים- כלל הכרות עם התוכן, סדנא "איך להעביר פעילות" וקבלת חומרי הדרכה. מחיר מפגש הכנת עמיתים: 1,500 ₪ ל 4 סטים של גופי הדרכה (כל גוף הדרכה נוסף יעלה 50 ₪ )
יום ליווי- ניתן להוסיף יום ליווי של מדריך מעורר- ליום בו התלמידים והתלמידות יעבירו את השיעורים. מחיר יום ליווי: 1,250 ₪
הכנת צוות- ניתן להוסיף מפגש מקדים לצוות השכבה לשיח ערכי והתמקמות שלהם במהלך הפעילות. מחיר מפגש הכנה לצוות: 1500 ₪

הפוסט עמיתים – דמוקרטיה הופיע לראשונה ב-המעורר.

Training Kit | Rebellion of Hope

Eran Winter — Wed, 29 Jan 2025 15:35:24 +0000

ערכת ההדרכה "מרד של תקווה" מציעה מפגש עמוק וחווייתי עם השואה דרך סיפור גטו ורשה ומרד גטו ורשה – לא רק כסיפור היסטורי, אלא כמרחב של שאלות ערכיות על אנושיות, אחריות ויכולת לבחור בתקווה גם בתוך מציאות של דיכוי קיצוני. התלמידים יצאו למסע לוורשה היהודית שמתחיל ערב השואה ומסתיים בסיפור הגבורה המופלא של מרד גטו ורשה. הם יחשפו לדמויות ולקולות מהתקופה, יעמיקו במציאות החיים הנוראה ובדילמות שעמדו בפני אותם האנשים, יכירו בחירות אמיצות של התנגדות ומרד בנאצים וידונו במה צריך להילחם גם היום.

הערכה מגוונת ומושקעת, עם עזרים מעוצבים ומתודות הפעלה רבות כך שהמסר עובר בצורה פעילה, ברורה ומותאמת במיוחד לתלמידי התיכון.

*ניתן להזמין גם כסמינר מודרך

מבנה הפעילות:

שיעור 1:

רקע על יהדות ורשה ערב המלחמה
היכרות עם מצבם של יהודי ורשה תחת הכיבוש הנאצי
העמקה בחיי הגטו ומאפייניו.
*את השיעור מלווים דמויות של בני נוער מאותה התקופה. דרך סיפורם נבין את המציאות בתקופה ההיא.

שיעור 2:

חשיפה לדרכי התנגדות שונות בתוך הגטו ולדמויות משפיעות מרכזיות
היכרות עם תנועת הנוער בגטו ורשה
סיפור מרד גטו ורשה ותפקיד הנוער בתוכו
חיבור משמעות המרד לחיינו – על מה צריך להילחם היום?

מטרות הפעילות:

המשתתפים יחוו חוויה חושית ורגשית של סיפור גטו ורשה ומרד גטו ורשה כסיפור גבורה והשראה לימינו.
היכרות עם מציאות החיים בגטו ורשה ועם השפעות הדיכוי על חיי הקהילה והיחסים החברתיים.
הבנת מגוון דרכי ההתנגדות בגטו, וזיהוי התנגדות כשמירה על צלם אנוש, ערכים וערבות הדדית.
העמקה במושג “מרד” וחיזוק תפיסת הנוער ככוח משפיע ובעל אחריות גם בשעת משבר.

*What is required for the activity: Class and projection medium

הפוסט ערכת הדרכה | מרד של תקווה הופיע לראשונה ב-המעורר.

Training Kit | Choose Good

Eran Winter — Tue, 28 Jan 2025 15:21:54 +0000

ערכת ההדרכה "לבחור בטוב" לתלמידי חטיבת הביניים מעניקה מפגש ערכי ואנושי עם יום השואה, דרך סיפוריהם של חסידי אומות העולם – אנשים רגילים שבחרו בטוב בתוך מציאות של רוע קיצוני. הפעילות מזמינה את התלמידים לבחון שאלות של אחריות אישית ואומץ מוסרי, ולפתח הבנה כי גם בתנאים קשים ביותר של לחץ חברתי, טרור ודיכוי אלים, קיימת האפשרות לבחור אחרת. דרך הסיפורים, הכיתה תתרגל חשיבה ביקורתית, הזדהות ואמפתיה, ותתבונן ברלוונטיות של הבחירה בטוב לחיי היומיום של התלמידים כיום. העיסוק בחסידי אומות העולם סביב יום השואה מאפשר להעמיק בזיכרון השואה מזווית של עשיית טוב בתקופה אפלה זו, ולהדגיש שבמעשיהם הם לא רק הצילו חיים רבים, אלא הצילו גם את עצם האנושיות עצמה.

ערכת ההדרכה מגוונת ומושקעת, משלבת שפע מתודות הפעלה ועזרים מעוצבים, בנויה בצורה ממוקדת וברורה, ומעבירה את המסר באופן חווייתי, פעיל ומותאם במיוחד לתלמידי חטיבת הביניים.

מבנה הפעילות:

שיעור 1: רקע על מלחמת העולם השנייה והחיים תחת הכיבוש הנאצי, היכרות עם בסיפורה של חסידת אומות העולם אירנה סנדלר וסימולציות – מה אתם הייתם עושים?

שיעור 2: העמקה בהגרה של חסידי אומות העולם ונתונים, חקר של חסידי אומות עולם בקבוצות קטנות, מעגל ערכים וסיכום.

מטרות הפעילות:

בחינת יכולתו של האדם לבחור בעשיית טוב, גם במציאות חברתית מורכבת שאינה מעודדת התנהגות מוסרית ואף מנוגדת אליה.
עיסוק במניעים ובאומץ הנדרשים לפעולה מוסרית, הכוללת סיכון עצמי ויציאה כנגד הזרם למען אדם אחר.
היכרות עם סיפורם של חסידי אומות העולם כהשראה לבחירה בטוב גם בימינו.

*What is required for the activity: Class and projection medium

הפוסט ערכת הדרכה | לבחור בטוב הופיע לראשונה ב-המעורר.

Peers | Holocaust Remembrance Day

Eran Winter — Sun, 26 Jan 2025 15:38:09 +0000

Training day A special and in-depth program for school leadership groups, where they will receive added value, training, and practical tools for teaching a lesson commemorating Holocaust Remembrance Day to their class or another class in the school. The goal of the day is to connect young people to the profound meaning of Holocaust remembrance, while fostering a sense of mission, inspiration from the past, and meaningful action in the present. At the end of the day, they will be ready to teach a lesson at school: the "Rebellion of Hope" teaching kit or the "Choose Good" teaching kit.

Structure of the training seminar day for the leadership group:

Lesson 1: Ambassadors of Remembrance: An opening activity that deals with the role of young people in passing on the memory of the Holocaust to future generations.

Lessons 2-3: In-depth introduction to the activity kit that students will present to their class or other classes in the school. For middle school: The "Choosing Good" kit, which deals with the choices made by the Righteous Among the Nations. For high school: The "Rebellion of Hope" kit, which deals with the story of the Warsaw Ghetto and the Warsaw Ghetto Uprising.

Lesson 4: Training for instruction – receiving practical tips for facilitation, building confidence in front of a group, conducting meaningful discussions, and personal preparation for teaching the lesson.

Execution phase:

On another day, each pair of students from the leadership group will deliver the training kit (selected by the school) to their class or another group at the school.

*There is specialized peer training tailored to graduates of the trip to Poland.

What is required for the activity: Class and projection medium

הפוסט עמיתים | ליום הזיכרון לשואה ולגבורה הופיע לראשונה ב-המעורר.